EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
POLO: NOVA FRIBURGO
ALUNOS: ANA LÚCIA DOS SANTOS VENTURA
PERLA ALVES BENTO DE OLIVEIRA COSTA
MATRÍCULA: 2008.220.8252
2008.220.8163
As redes sociais possibilitam estabelecer
comunidades virtuais de aprendizagem através de metodologia de projetos,
comentários e discussões. Estabelecer contato entre várias pessoas de forma
interativa, produzindo troca de opiniões, ideias, informações, permitindo uma
maior dinamização da aprendizagem.
Estas redes são utilizadas por muitos
professores para organizar conteúdos pedagógicos como as matérias de uma dada
disciplina, trabalhos desenvolvidos pelos alunos assim como pelos professores, disponibilização
de aulas e sumários, documentos complementares, questões e respectivas
respostas, entre outros.
Este trabalho utilizado pelos educadores nas
redes sociais possui a necessidade de um mediador para a dinamização do
processo de ensino e aprendizagem.
Uma destas redes é o Blog, uma ferramenta muito utilizada pelos educadores para que os
alunos se comuniquem, postem trabalhos, façam perguntas. É um espaço
interativo, que possibilita a troca de conhecimento e o contato entre alunos e
professores.
Outra ferramenta que, não só alunos, como
usuários em geral utilizam em grandes acessos são os vídeos do You Tube. São vídeos criados pelos
próprios alunos, com trabalhos de diversas disciplinas e diversos temas. Neste,
todos podem opinar, qualificando se gostou ou não, postando, também,
comentários sobre os trabalhos desenvolvidos. Estas informações, via internet,
possibilitam que todos se interem sobre os novos conhecimentos adquiridos pelos
alunos.
BLOG
O blog
da professora bia apresenta se colorido e atrativo. Apresenta, em seu corpo,
categorias como educação, robótica, concurso, contos e igreja. Na categoria
educação, apresenta trabalhos realizados por seus alunos sobre temas como
aquecimento global, tecnologia, internet e cinema. Projetos aplicados para
turmas do ensino médio. A janela anda apresenta matérias acerca do bullying e
saúde. Em relação as postagens analisadas, não foi observado nenhum tipo de
interatividade conexa, ou seja, os conteúdos são somente expostos, não há
nenhum comentários em relação há esses.
Foram
observados atividades propostas e os conteúdos estão disponíveis através de
textos, imagens e vídeos. Em uma coluna denominada Informática Educativa, a
professora apresenta trabalhos digitais realizados por seus alunos do 1º ao 9º
ano.
No
blog, a professora cita as escolas em que trabalha e os trabalhos apresentados,
são discriminados de acordo com a série que foi aplicado e a sua respectiva
escola.
O blog
apresenta se de forma sucinta e centrada. Apresenta comentários atuais ( 30 de
maio) sobre temas como multiplicação e a importância do brincar no aprender.
Apresenta
categorias como: atividades prontas, outros e cd atividades. Ao abrir o link
atividades prontas, surge uma lista que abrange Língua Portuguesa, Jogos de
Informática, Matemática, Ciências e História. Em cada link vinculado à
disciplina, surgem pequenos textos explicativos e atividades propostas.
Em
relação aos textos e atividades, foram observados comentários ( exemplificando
algum tipo de interatividade), não sabendo informar se são oriundos de alunos,
outros professores ou visitantes do blog.
O blog
sugere atividades de alfabetização até atividades propostas para alunos maiores,
não ficando muito claro a série a qual se indica.
No
blog a professora faz uso de textos e imagens. Não foi observado vídeo.
YOU TUBE
http://www.youtube.com/watch?v=WciWTjbaEUg
Como todos os trabalhos apresentados no You
Tube, o trabalho do aluno Wagner Capeto, do Curso de Sistemas de Informação, da
Universidade Presbiteriana Mackenzie faz uma exposição com a entrevista de um
funcionário da Trilha Europa, como aparece no vídeo. Este estilo de trabalho
que o professor Ismar, da Matéria Fundamentos de Si faz é algo que leva o aluno
a interagir com as redes sociais, levando a criatividade, a autonomia visto, os
vídeos serem produzidos por ele próprio e postados na internet, com imagens que
levam a quem o assiste a compreender a informação transmitida, proporcionando
novos conhecimentos através da internet.
O you tube é uma interface que oportuniza aos
internautas a qualificarem os vídeos, avaliando seu conteúdo, trazendo
interações através dos comentários feitos por todos. O aluno não é avaliado
apenas pelo professor, mas todos podem conhecer seu potencial e interagir
postando novas idéias, permitindo a autoavaliação do educando.
O aluno tem vez e voz, ele produz o
conhecimento, através de pesquisas, textos, vídeos, entrevistas, ele é o autor.
O professor, nesta realidade avalia a interatividade do aluno, seu desenvolvimento,
o conhecimento adquirido.
BIBLIOGRAFIA
http://www.youtube.com/watch?v=WciWTjbaEUg
